章开沅（1926年7月－2021年5月）
祖籍浙江省吴兴县，早年就读于金陵大学，后长期执教于华中师范大学，1984年－1991年任华中师范大学校长。在辛亥革命史研究、中国资产阶级研究、中国商会史研究、中国教会大学史研究等多个领域都有开创性的学术贡献。
呼唤像章开沅一样的大学校长
马国川 | 文
5月28日，著名历史学家、教育家章开沅先生以95岁高龄辞世，不但在学界引起震动，而且受到社会的广泛关注。章开沅先生的道德文章令人高山仰止，而在笔者看来，他也是一位不可忽视的大学校长，其言其行皆堪称典范。1984年，58岁的章开沅开始担任华中师范大学校长。此前，他没有当过副校长，连系主任都没有做过，最大的“官”是教研室主任。当时进行教育改革，他是被群众“海选”出来的。在就职仪式上，章开沅没有描绘描绘学校发展的宏伟蓝图，只是表态 “我宁可站着倒下去，也不躺着混下去”，赢得了全校师生的信心，因为这所大学被多年的政治运动伤害太久，当时已是满目疮痍，亟待重整山河。章开沅没有行政经验，管理诺大一所学校，却工作顺利，因为他善于吸收好意见，把大家的智慧集中起来形成一个看得见、摸得着的目标，然后一起往前努力。他重视制度建设，主张“好制度比好校长更为重要”。他敢于放权，调动那些有经验的副校长们的积极性。他自己曾在学校内部笑谈，华师是“党委领导下副校长负责制”。正是依靠众人的积极性，这所大学才迅速走上正轨。章开沅曾说：“我做校长，与其说我是听上面的，不如说我是听下面的。”在担任校长的六年里，他没有参加过教育部一次大学校长会，而是请学校书记或副校长代为参加。在他看来，大学校长更应该对学校负责、对学生负责、对老师负责，而不是只对上负责。因此， “上面让我干什么，我觉得可以就做，我觉得不可以，就让底下的人去应付”。可是，对于来自学校的声音，他却极为重视，尤其喜欢倾听学生的意见。这位大校长经常到学生食堂与学生一起进餐，与学生聊天。他给学生做报告往往不带讲稿，而是采取对话交流的方式，学生听得兴趣盎然，他自己也陶醉其中，师生关系融融。他大力发展学生社团，提倡学生自治，鼓励学生“头长在自己身上，理应属于自己”。通过社团、艺术节等载体，学生的精神风貌被提振起来。桂子山上，笳吹弦诵，成为青年学子向往的精神家园。那是一个充满改革激情的年代，章开沅以创新思维推进教育改革。当时章开沅主政华中师范大学，刘道玉校长执掌武汉大学，朱九思校长领导华中理工大学，三人锐意进取，皆为高校改革先锋。武汉为九省通衢，向来敢为天下先。晚清即为近代化重镇，在上世纪八十年代又成大学改革高地。当时高等学校改革明确地提出落实大学的办学自主权，全国涌现出了一批教育家。他们以改革者的勇气，披荆斩棘，塑造了中国大学的一个理想时代。
章开沅阅历丰富，敢于任事。他用人不拘一格，推动国际学术交流，颇有豪侠之气。风雨如晦之际，更多秉持良知，做好分内之事。1990年春，章开沅正式提出书面辞呈，要求专心赴海外留学。他婉拒“不必辞职也可留学”的挽留，挂冠而去，成为学界佳话。直到1991年初，其职务才正式免除。虽然他担任校长仅有六年，却是自院校调整以来，华中师范大学声望最高的校长。如今，在华中师范大学校内，还有着一条以他的名字命名的“章开沅路”。进入二十一世纪以来，中国的大学硬件建设成就斐然，高楼林立，设施齐全，一些高校之奢华远超欧美名校。可是在其他方面，大学越来越不像大学。章开沅先生虽渐入晚年，仍然满腹热肠，关注大学现状，为蔓延其中的浮躁之风、丑陋现象而痛心疾首。他以拳拳之心，直指弊端，呼唤高校教育体制改革。他提出“教育不仅是世风的先导，还要作为社会改善的先导”“大学建设不能本末倒置，学校要把重用人才和培养人才放在首位”“回归大学主体，回归教育本性”“打破异化的师生关系，老师要自己尊重自己”等观点，在教育界振聋发聩。笔者每见其宏论，敬意油然而生，也备感遗憾，因为虽然许多人士引为同调，“与我心有戚戚焉焉”，但是应者寥寥，而那些被鞭挞现象依旧存在，有时甚至公然横行，令人徒唤奈何。辛弃疾悼念朱熹曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生。”这些话同样可以移用于章开沅先生。不过也应承认，章开沅先生辞世，标志着一个时代在渐渐远去。自现代大学在中国兴起以来，一百多年的历史上，有两个大学校长群星闪耀的时期：一个是民国时代，诞生了蔡元培、张伯苓、胡适、梅贻琦、蒋梦麟、竺可桢、吴贻芳等名垂青史的教育家；一个就是上世纪八十年代，诞生了丁石孙、朱九思、章开沅、江平、刘道玉、罗征启、曲钦岳等至今为人感念的大学校长。岁月荏苒，这些老先生日渐凋零，可是环顾国内高等教育界，大学精神式微，大学校长“好官我自为之”者众，还看不到一个可以称道的大学校长群体。在现代世界，大国背后是一群优异的大学，一群优异的大学背后是一群卓越的大学校长。如果没有一个道德文章皆称楷模的大学校长群体，一个国家即使经济发达，也不是一个真正的大国。人们在悲悼章开沅先生的同时，也应该呼唤像章开沅一样的大学校长，呼唤中国教育界出现卓越的大学校长群体。让教育回归本性，让大学回归主体，只有这样，才能让大学精神不灭，才是对章开沅先生的最好纪念。
